Edukacja włączająca to podejście do kształcenia i wychowania, którego celem jest zapewnienie wszystkim dzieciom i uczniom — niezależnie od ich indywidualnych potrzeb, możliwości i ograniczeń — równych szans w dostępie do edukacji wysokiej jakości w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych.
Zakłada ona, że każde dziecko ma prawo do nauki w swoim środowisku lokalnym oraz do otrzymania wsparcia adekwatnego do jego potrzeb rozwojowych i edukacyjnych. Edukacja włączająca obejmuje w szczególności dzieci i uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym z niepełnosprawnościami, trudnościami w uczeniu się, zaburzeniami rozwojowymi, a także uczniów doświadczających trudności emocjonalnych i społecznych.
Istotą edukacji włączającej jest dostosowanie szkoły do potrzeb ucznia, a nie odwrotnie. Oznacza to elastyczną organizację procesu nauczania, stosowanie zróżnicowanych metod i form pracy, współpracę zespołów nauczycieli i specjalistów oraz tworzenie bezpiecznego, przyjaznego i dostępnego środowiska edukacyjnego. Ważnym elementem tego procesu jest także współpraca z rodzicami oraz wsparcie instytucjonalne, m.in. ze strony Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą (SCWEW).
Szczegółowe informacje dotyczące edukacji włączającej, jej założeń, organizacji oraz dostępnych form wsparcia dla przedszkoli, szkół, nauczycieli i rodziców można znaleźć na stronach internetowych Ośrodka Rozwoju Edukacji (ORE) oraz SCWEW, w szczególności:
https://www.ore.edu.pl
https://ore.edu.pl/edukacja-wlaczajaca