Kampanie społeczne realizowane w ramach SCWEW stanowią działania informacyjno‑edukacyjne ukierunkowane na budowanie świadomości społecznej w zakresie edukacji włączającej, kształtowanie postaw otwartości i akceptacji oraz upowszechnianie wiedzy na temat potrzeb i możliwości dzieci i uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi.
Celem kampanii społecznych jest wzmacnianie pozytywnego klimatu wokół edukacji włączającej, przeciwdziałanie stereotypom i barierom w funkcjonowaniu dzieci i uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz promowanie współpracy pomiędzy przedszkolami, szkołami, rodzinami i środowiskiem lokalnym.
Kampanie społeczne kierowane są do szerokiego grona odbiorców, w szczególności do:
- dzieci i uczniów,
- rodziców i opiekunów prawnych,
- nauczycieli, specjalistów i kadry niepedagogicznej,
- społeczności lokalnej oraz instytucji współpracujących z oświatą.
Działania realizowane w ramach kampanii społecznych obejmują m.in.:
- akcje informacyjne i promocyjne dotyczące idei edukacji włączającej oraz roli SCWEW,
- organizację wydarzeń edukacyjnych (np. dni otwarte, spotkania tematyczne, happeningi),
- przygotowanie i upowszechnianie materiałów informacyjnych i edukacyjnych (plakaty, ulotki, materiały multimedialne),
- działania w przestrzeni lokalnej i w mediach społecznościowych,
- promowanie dobrych praktyk oraz pozytywnych przykładów włączania dzieci i uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w życie przedszkola, szkoły i społeczności lokalnej.
Kampanie społeczne realizowane w ramach SCWEW przyczyniają się do wzmacniania postaw empatii, zrozumienia i odpowiedzialności społecznej, budowania dostępnego i przyjaznego środowiska edukacyjnego oraz wspierania trwałych zmian sprzyjających skutecznej realizacji edukacji włączającej.