Konsultacje eksperckie dla rodziców i opiekunów prawnych stanowią istotny element wsparcia oferowanego przez SCWEW, ukierunkowany na wzmacnianie kompetencji wychowawczych oraz zwiększanie zaangażowania rodziny w proces edukacyjny i rozwojowy dziecka lub ucznia. Działania te realizowane są bezpośrednio z rodzicami/opiekunami oraz – w uzasadnionych przypadkach – za pośrednictwem przedszkola lub szkoły, we współpracy z kadrą pedagogiczną i specjalistami.
Celem konsultacji jest wspieranie rodziców w lepszym rozumieniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dziecka, a także budowanie spójnych oddziaływań pomiędzy środowiskiem domowym a przedszkolem lub szkołą, zgodnie z ideą edukacji włączającej.
Konsultacje prowadzone są przez ekspertów SCWEW, w szczególności pedagogów specjalnych, psychologów, terapeutów oraz innych specjalistów, i mają charakter indywidualny lub grupowy. Forma i zakres wsparcia są dostosowane do potrzeb rodziny oraz sytuacji dziecka lub ucznia.
Zakres konsultacji obejmuje m.in.:
- wsparcie rodziców/opiekunów prawnych w zakresie rozumienia specjalnych potrzeb edukacyjnych dziecka, jego możliwości i trudności,
- omówienie zaleceń wynikających z opinii i orzeczeń oraz sposobów ich realizacji w domu i w placówce,
- doradztwo dotyczące wspierania rozwoju dziecka, budowania samodzielności, kompetencji społecznych i emocjonalnych,
- konsultacje dotyczące współpracy rodziców z przedszkolem/szkołą oraz zespołem nauczycieli i specjalistów,
- wsparcie informacyjne w zakresie dostępnych form pomocy psychologiczno‑pedagogicznej oraz przysługujących praw i możliwości wsparcia systemowego.
Konsultacje eksperckie dla rodziców i opiekunów prawnych, realizowane w ramach SCWEW, przyczyniają się do wzmacniania partnerstwa szkoły i rodziny, zwiększania skuteczności podejmowanych oddziaływań edukacyjnych i wychowawczych oraz tworzenia spójnego systemu wsparcia dziecka i ucznia w środowisku domowym i szkolnym.
Konsultacje organizowane są na terenie przedszkola/szkoły objętej wsparciem lub w Zespole Placówek Szkolno-Wychowawczych w Głogowie, ul. Sportowa 1, budynek A, sala nr 36 (I piętro), po wcześniejszym umówieniu z koordynatorem szkolnym lub po ustaleniu terminu drogą mailową.
- Sieć współpracy i samokształcenia mających na celu podniesienie kompetencji w zakresie wykorzystania zasobów wypożyczalni w pracy z grupą/klasą zróżnicowaną i użytkowania sprzętu pomocy dydaktycznych
Sieć współpracy i samokształcenia w ramach SCWEW stanowi systemowe i długofalowe wsparcie dla nauczycieli, pedagogów specjalistów oraz innych pracowników przedszkoli i szkół ogólnodostępnych, którego celem jest podnoszenie kompetencji praktycznych w zakresie efektywnego wykorzystywania zasobów wypożyczalni SCWEW w codziennej pracy edukacyjnej i terapeutycznej.
Działania realizowane w ramach sieci sprzyjają wymianie doświadczeń, wspólnemu rozwiązywaniu problemów oraz doskonaleniu umiejętności pracy z grupą lub klasą zróżnicowaną pod względem potrzeb edukacyjnych i rozwojowych dzieci i uczniów. Szczególny nacisk kładziony jest na praktyczne zastosowanie sprzętu specjalistycznego, pomocy dydaktycznych oraz technologii wspomagających dostępnych w wypożyczalni SCWEW.
Sieć współpracy i samokształcenia funkcjonuje w oparciu o regularne spotkania stacjonarne i/lub zdalne, warsztaty praktyczne, konsultacje zespołowe oraz działania samokształceniowe uczestników, moderowane przez ekspertów SCWEW.
Zakres działań sieci obejmuje m.in.:
- poznanie możliwości i zasad użytkowania sprzętu oraz pomocy dydaktycznych dostępnych w wypożyczalni SCWEW,
- rozwijanie umiejętności doboru odpowiednich zasobów do potrzeb dzieci i uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi,
- wymianę dobrych praktyk w zakresie wykorzystania pomocy dydaktycznych i technologii wspomagających w pracy z grupą/klasą,
- wspólne planowanie i omawianie scenariuszy zajęć z wykorzystaniem zasobów wypożyczalni,
- wzmacnianie kompetencji w zakresie organizacji dostępnego i inkluzyjnego środowiska edukacyjnego.
Udział w sieci współpracy i samokształcenia umożliwia uczestnikom systematyczne podnoszenie kompetencji zawodowych, zwiększa efektywność wykorzystania zasobów SCWEW oraz przyczynia się do podnoszenia jakości edukacji włączającej realizowanej w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych.