Lekcje i zajęcia modelowe stanowią praktyczną formę wsparcia realizowaną w ramach SCWEW, ukierunkowaną na prezentację skutecznych rozwiązań dydaktycznych, wychowawczych i terapeutycznych stosowanych w pracy z grupą lub klasą zróżnicowaną pod względem potrzeb edukacyjnych i rozwojowych uczniów.
Celem lekcji i zajęć modelowych jest wspieranie nauczycieli oraz specjalistów w doskonaleniu umiejętności planowania, organizowania i prowadzenia zajęć zgodnie z zasadami edukacji włączającej, a także upowszechnianie dobrych praktyk w zakresie wykorzystania metod aktywizujących, dostosowań oraz sprzętu i pomocy dydaktycznych dostępnych w SCWEW.
Lekcje i zajęcia modelowe prowadzone są przez ekspertów SCWEW lub nauczycieli‑praktyków, we współpracy z przedszkolami i szkołami ogólnodostępnymi. Realizowane są w warunkach rzeczywistej pracy z dziećmi i uczniami – w przedszkolach, szkołach lub w siedzibie SCWEW – z możliwością obserwacji przez innych nauczycieli i specjalistów.
Zakres lekcji i zajęć modelowych obejmuje m.in.:
- prezentację metod i form pracy dostosowanych do zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych dzieci i uczniów,
- pokaz praktycznego wykorzystania sprzętu specjalistycznego, pomocy dydaktycznych oraz technologii wspomagających,
- zastosowanie zasad uniwersalnego projektowania uczenia się (UDL) oraz indywidualizacji pracy,
- modelowe rozwiązania w zakresie organizacji przestrzeni edukacyjnej sprzyjającej dostępności i włączeniu,
- omówienie przebiegu zajęć, zastosowanych rozwiązań oraz możliwości ich adaptacji do innych warunków i grup.
Lekcje i zajęcia modelowe zakończone są najczęściej analizą i omówieniem z uczestnikami, co sprzyja refleksji, wymianie doświadczeń oraz praktycznemu wykorzystaniu zaprezentowanych rozwiązań w codziennej pracy nauczycieli i specjalistów.
Realizacja lekcji i zajęć modelowych w ramach SCWEW przyczynia się do podnoszenia jakości kształcenia, upowszechniania skutecznych praktyk edukacji włączającej oraz zwiększania kompetencji zespołów przedszkoli i szkół ogólnodostępnych.